Factores que inciden en los procesos técnicos.
BRAMBILA GOMEZ SAMUEL- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 4: Factores que inciden en los procesos técnicos
Grado: Tecnología de Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica y reflexionen acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Bienvenida y dinámica rompehielos: Iniciar con un juego rápido que promueva la interacción y la comunicación entre los alumnos, como "dos verdades y una mentira", adaptado para que compartan algo relacionado con tecnología o inventos que les gusten o les parezcan interesantes.
Presentación de objetivos: Explicar de manera clara y breve el objetivo de la sesión, haciendo énfasis en la importancia de comprender cómo diversos factores personales y sociales pueden influir en el desarrollo de técnicas y tecnologías.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
División en equipos: Formar equipos mixtos, asegurando la diversidad de género y habilidades, para trabajar en un proyecto de aprendizaje-servicio que proponga soluciones técnicas a problemas de convivencia escolar.
Lluvia de ideas y selección de proyecto: Cada equipo realizará una lluvia de ideas sobre problemas de convivencia en la escuela que podrían solucionarse o mitigarse mediante una intervención técnica. Deberán seleccionar una idea para desarrollar durante las siguientes sesiones.
Investigación inicial: Guía a los equipos para que investiguen en internet, libros, y otros recursos sobre los factores q