Explorando las figuras planas y cuerpos desde los ángulos y segmentos conocidos en nuestro entorno escolar.

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las figuras planas y cuerpos desde los ángulos y segmentos conocidos en nuestro entorno escolar.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo: Utilizar la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que los alumnos conocen en su entorno escolar.


• Presentación del material: Mostrar a los alumnos la regla y el compás, explicar su uso y características.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de buscar en el entorno escolar ejemplos de segmentos y ángulos congruentes.


• Discusión en equipo: Cada equipo presenta sus hallazgos y se genera una discusión en el grupo sobre los diferentes ejemplos encontrados.


• Reflexión y cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los segmentos y ángulos congruentes en la construcción de figuras planas y cuerpos.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Realizar una actividad de repaso sobre los conceptos de punto medio y mediatriz de un segmento.


• Actividad principal: Los alumnos, en equipos, deben utilizar la regla y el compás para trazar la mediatriz de diferentes segmentos.


• Discusión en equipo: Cada equipo presenta sus construcciones y se genera una discusión en el grupo sobre los resultados obtenidos.


• Reflexión y cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la