Estudio de los números

Justo Sierra
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos ordena, lee, escribe e identifica regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estudio de los Números


Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Objetivo (PDA): A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos, los alumnos podrán ordenar, leer, escribir e identificar regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.


Desarrollo de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y del problema a atender (Rezago Educativo): Breve charla sobre la importancia de comprender y manejar los números en nuestra vida cotidiana y cómo esto se relaciona con el rezago educativo en nuestra comunidad. Invitar a los alumnos a pensar en cómo el estudio de los números puede ayudar a resolver problemas reales.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración de conocimientos previos: A través de preguntas dirigidas, explorar lo que los alumnos ya saben sobre los números naturales y su uso en la vida diaria.

  2. Actividad de indagación - "La carrera de números": Los alumnos, en equipos, recibirán tarjetas con números de hasta nueve cifras que deberán ordenar de menor a mayor en el menor tiempo posible. Se les presentará un contexto vinculado a un problema real de la comunidad, como organizar ayudas para familias según la cantidad de integrantes.

  3. Discusión grupal: Reflexionar sobre las estrategias usadas para ordenar los números y cómo estas técnicas pueden aplicarse para solucionar problemas cotidianos y contribuir a reducir el rezago educativo.

  4. **Actividad artística - "Los números cuentan una hist