Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Indagación sobre la Diversidad Lingüística en su Comunidad y el Resto del País

Grado: Primaria 3º
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Método: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Conoce lenguas diferentes a la suya, que se hablan en su localidad y en otras regiones del país.

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y presentación del tema
   Breve bienvenida y explicación de la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística de nuestra comunidad y de México.

   
   



2. Activación de conocimientos previos
   Pregunta dirigida a la clase: "¿Conocen alguna lengua que se hable en nuestro país además del español? ¿Han escuchado hablar alguna lengua indígena en nuestra comunidad o en otra parte?"
   Los alumnos compartirán sus respuestas y experiencias.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura dirigida
   Lectura en voz alta de un texto corto sobre la diversidad lingüística de México, enfocándose en la riqueza cultural y social que esto representa.

   
   



2. Exploración y análisis
   Los alumnos, divididos en pequeños grupos, investigarán sobre una lengua específica que se hable en su localidad o en otra región del país, utilizando libros, internet (con supervisión) y entrevistas a miembros de la comunidad, si es posible. Se les pedirá prestar especial atención a cómo se escribe y se lee en esa lengua, atendiendo al problema de lectoescritura.

   
   



3. Creación de un mural colaborativo
   Cada grupo creará una sección de un mural en el que prese