Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Cultura de Prevención y Autoprotección Frente a Peligros

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos participen en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.

Introducción (10 minutos)
Inicio la clase con una pregunta abierta para involucrar a los alumnos: "¿Alguna vez han escuchado sobre fenómenos naturales como terremotos o huracanes? ¿Y saben qué es el acoso escolar?" Después de escuchar sus respuestas, explico brevemente que hoy aprenderán cómo podemos prevenir y protegernos ante estas situaciones, tanto naturales como humanas, y la importancia de cuidarnos entre todos, mostrando empatía y solidaridad.

Desarrollo (25 minutos)

1. Presentación de un problema (5 minutos): Narro una historia sobre una comunidad que enfrentó un fenómeno natural (por ejemplo, un terremoto) y cómo el bullying afectó la capacidad de sus miembros para responder eficientemente. Pido a los alumnos que escuchen atentamente porque después tendrán que pensar en soluciones.

   
   



2. Aprendizaje Basado en Problemas (10 minutos): Divido la clase en grupos pequeños y les asigno el desafío de encontrar soluciones para dos problemas principales: prepararse para un fenómeno natural y cómo combatir el bullying en su comunidad. Les proporciono materiales didácticos, como folletos y acceso a información en línea para que investiguen y trabajen juntos.

   
   



3. Exposición de soluciones (10 minutos): Cada grupo expone sus ideas y soluciones. Fomento el respeto y