Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Grado: 4º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan y usen diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para mejorar su comprensión lectora, utilizando la metodología de proyecto comunitario.
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Español (Narrativa) y Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y repaso breve de lo que es una narración y la diferencia entre narrar sucesos del pasado y del presente.


• Introducción al proyecto comunitario: "Historias de Nuestro Entorno". Se explicará que, a lo largo de tres sesiones, trabajarán en la recopilación de historias de su comunidad, tanto pasadas como presentes, para luego narrarlas utilizando diferentes estilos y estrategias.


• Formación de equipos de trabajo, considerando la diversidad e inclusión de todos los alumnos, propiciando un ambiente de apoyo mutuo y colaboración.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración y Elección de Temas (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada equipo discutirá y elegirá un suceso del pasado y uno del presente que quieran investigar y narrar, relacionados con su comunidad.
   
   
   • Se guiará a los alumnos a elaborar preguntas clave para su investigación, promoviendo el pensamiento crítico sobre qué información es relevante.
   
   
   
   



2. Introducción a Estrategias Narrativas (15 minutos):

   
   
   
   
   • Mediante una presentación interactiva, se mostrarán ejemplos de diferentes estilos y estrateg