Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Figuras Geométricas y sus Características

Objetivo de Aprendizaje (PDA): A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico

Introducción (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si recuerdan algunas figuras geométricas y qué características recuerdan de ellas.


• Motivación: Realiza una breve introducción sobre la importancia de las figuras geométricas en nuestro entorno, utilizando ejemplos cotidianos adaptados a su edad, como la forma de una pelota (esfera), una caja (cubo) o una pirámide.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y construcción:

   
   
   
   
   • Divide a los alumnos en pequeños grupos y entrégales retículas de triángulos, cuadrados y puntos.
   
   
   • Reto: Cada grupo deberá construir diferentes tipos de figuras geométricas utilizando las retículas.
   
   
   • Mientras trabajan, circula por el aula incentivando la discusión sobre las características de las figuras: número de lados, ángulos, simetría.
   
   
   
   



2. Clasificación y análisis:

   
   
   
   
   • Una vez construidas las figuras, pide a cada grupo clasificarlas según sus características.
   
   
   • Facilita una guía de criterios de clasificación que incluya aspectos como lados iguales, cantidad de lados, simetría.
   
   
   • Promueve una plenaria donde los equipos compartan sus clasificaciones y los criterios utilizados, fomentando