"Explorando nuestras emociones"

Luis Sanchez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Explorando nuestras emociones"


Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Intercambia experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones con énfasis en la convivencia, igualdad de género y un enfoque de interculturalidad crítica.



Actividad de Inicio (10 minutos)



  1. Ronda de emociones: Formar un círculo con los niños y niñas, donde cada uno compartirá cómo se siente hoy, utilizando tarjetas de colores que representen diferentes emociones (felicidad-amarillo, tristeza-azul, enojo-rojo, miedo-verde, etc.). Esta actividad promueve la igualdad al darle a cada niño y niña el mismo tiempo y espacio para expresarse.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Cuento ilustrado "El jardín de las emociones": Narrar un cuento donde personajes de diversas culturas enfrenten situaciones que les generan distintas emociones, resaltando cómo estas se manifiestan y gestionan en diferentes contextos culturales y de género. Este cuento será un punto de partida para dialogar sobre la diversidad y la riqueza de expresar y manejar nuestras emociones en comunidad.



  2. Creando nuestro mural de emociones: Dividir a los niños en pequeños grupos, procurando mezclar niños y niñas de diferentes culturas. Cada grupo recibirá un fragmento del cuento y, con materiales variados, crearán una parte del mural que exprese las emociones y situaciones de su fragmento. Esta actividad promueve la cooperación, respeto por la diversidad y creatividad.



  3. Diálogo intercultural: Al finalizar el mural, cada grupo explicará su parte, enfocándose