Introducción a la historia personal y familiar

Leslie Mayela Gurrola
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la historia personal y familiar
Objetivo: Comprender la importancia de la historia personal y familiar y su relación con la identidad de cada alumno.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la sesión.

    • Realizar una dinámica de presentación basada en preguntas como "¿Cuál es tu nombre?" y "¿Qué sabes sobre tu historia personal y familiar?".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar la importancia de conocer la historia personal y familiar, y cómo esta nos ayuda a comprender nuestra identidad.

    • Mostrar algunos ejemplos de sucesos históricos personales y familiares, como el nacimiento de un hermano o un viaje importante, y cómo pueden ser representados mediante dibujos, fotografías o imágenes.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos importantes en la vida de los alumnos y cómo podrían representarlos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre lo aprendido y su relación con la identidad personal y familiar.

    • Asignar la tarea de recolectar fotografías, dibujos o imágenes que representen sucesos importantes en su historia personal y familiar para la próxima sesión.




Sesión 2:
Tema: Representación de sucesos históricos personales y familiares
Objetivo: Ordenar cronológicamente sucesos de su historia personal y familiar y representarlos mediante dibujos, fotografías o imágenes.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y recordatorio de la sesión anterior.

    • Realizar una actividad de recordar sucesos importantes en la vida de los alumnos y compartirlos en pequeños grupos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar cómo ordenar cronológicamente los sucesos import