Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Yusejimenez- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Producción de Expresiones Creativas con Elementos de los Lenguajes Artísticos
Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 5
Objetivo (PDA): Que los alumnos produzcan expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que les rodea o creaciones de su imaginación, utilizando los distintos recursos de las artes.
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema Interdisciplinar: Convivencia
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida: Se inicia la sesión saludando con calidez, fomentando un ambiente de empatía y seguridad.
- Introducción al tema: Se plantea de manera lúdica el objetivo de la sesión, utilizando títeres o personajes que los niños conozcan, explicando que hoy serán artistas y crearán algo muy especial que represente su mundo.
Desarrollo (25 minutos):
Exploración de materiales: Presentación de diversos materiales artísticos (pinturas, crayones, papel de colores, telas, etc.), dejando que los niños los exploren libremente. Esto fomenta la inclusión al no limitar los materiales de acuerdo a habilidades específicas.
Creación de la obra: Cada niño elige los materiales que más le gusten para crear una obra de arte que refleje algo de su vida personal, familiar, o algo que les guste de la naturaleza o su imaginación. Se les anima a pensar en cómo conviven con esos elementos o personas y a expresar a través del arte cómo se sienten al respecto.
Compartir y dialogar: En pequeños grupos, los niños compartirán sus creaciones, explicando qué representan y cómo se relaciona con la