Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Comunitaria en Preescolar

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]
Docente: [Nombre del Docente]

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Que el alumno, de manera oral, exprese ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario, enfocado en la inclusión y la igualdad de género.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y canción de inicio que promueva la unidad y la inclusión.
   
   
   • Plática dirigida sobre la importancia de compartir nuestras ideas y sentimientos con los demás, utilizando ejemplos adecuados a su edad, como "¿Cómo te sientes cuando te gusta un juego y lo compartes con tus amigos?".
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Creación de un "Árbol de las Emociones" comunitario:
     a. Cada niño elegirá una emoción que haya sentido recientemente y la representará con un dibujo o color en una hoja de papel.
     b. Mientras trabajan, se fomentará la conversación entre ellos sobre por qué eligieron esa emoción y cómo la expresan.
     c. Al finalizar, cada uno pegará su hoja en un mural o tablero formando un árbol, simbolizando la diversidad de emociones y experiencias en la comunidad.
   
   
   • Dinámica de Rol: "El Buzón de las Emociones".
     a. Los niños tomarán turnos siendo el "mensajero" y entregarán mensajes (previamente preparados por el docen