Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Explora la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Que los alumnos construyan figuras tridimensionales

Enfoque: Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de introducción: Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos tridimensionales que los alumnos conocen.


• Exposición teórica sobre los sólidos de revolución.


• Actividad práctica: Los alumnos construirán figuras planas utilizando papel y cartón, y luego las girarán sobre un eje para generar sólidos de revolución.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la actividad.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar diferentes ejemplos de figuras planas que pueden generar sólidos de revolución.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán construir una figura plana de su elección y generar su sólido de revolución.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las diferentes figuras construidas.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán cómo se pueden calcular el volumen y el área de un sólido de revolución.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán calcular el volumen y el área de los sólidos de revolución que construyeron