Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: Primaria 3º
Duración: 45 minutos
Contenido: Comprensión y producción de textos expositivos
Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Vida Saludable
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y motivación: Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles si alguna vez han tenido que resolver un problema y cómo se sintieron al encontrar una solución.


2. Introducción al tema: Explicar que hoy van a aprender sobre textos que nos cuentan sobre problemas y cómo se solucionan. Estos textos pueden hablar sobre temas muy variados, incluso sobre cómo llevar una vida más saludable.

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura guiada: Leer en voz alta un texto expositivo corto que presente un problema y su solución, relacionado con la vida saludable, como la importancia de comer frutas y verduras para evitar enfermedades. Pausar después de leer el problema y antes de la solución para predecir posibles soluciones con los alumnos.


2. Discusión: Formar pequeños grupos y asignar a cada uno un texto expositivo diferente (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia, enumeración) relacionados con temas de vida saludable y apropiación de las culturas. Los alumnos discutirán el texto y subrayarán las partes donde se plantea el problema y se da la solución.


3. Proyecto Comunitario: Introducir el proyecto comunitario en el que parti