Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Diversidad de Lenguajes Artísticos y la Riqueza Pluricultural

Grado: Secundaria 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Artes
Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA):

Explorar la creación de secuencias y patrones identificando el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Saludo y Presentación: Saludar cordialmente a los alumnos, haciendo hincapié en la importancia del respeto y apertura hacia todas las culturas y formas de expresión artística.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: A través de una lluvia de ideas, invitar a los estudiantes a compartir qué saben sobre las diferentes formas de arte (pintura, música, danza, teatro) y cómo estas pueden variar en diferentes culturas, incluyendo ejemplos de México y otros países. Esta actividad también servirá para conocer sus intereses y adaptar la sesión en consecuencia.

   
   



3. Presentación del objetivo de la sesión: Clarificar el propósito de explorar la diversidad artística y cultural a través de las artes, haciendo énfasis en cómo estas expresiones se relacionan con el tema transversal de la alimentación.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y Análisis:
   
   
   • Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignar a cada uno un lenguaje artístico específico (pintura, danza, música, etc.) relacionado con diferentes culturas, incluyendo al menos una de M