Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

JOSE NICOLAS PAUDA
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Primaria 3º: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Objetivo (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Fomentar la conciencia en el estudiante sobre la importancia del diálogo y el intercambio de puntos de vista para la toma de decisiones en su comunidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La importancia del diálogo y el intercambio de puntos de vista para tomar decisiones en nuestra comunidad".

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que es necesario dialogar y llegar a acuerdos.

  • Explicación de las pautas que norman los intercambios orales: respeto al turno de palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas.

  • Actividad práctica: Simulación de diálogos en parejas, donde los estudiantes pongan en práctica las pautas aprendidas.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre la importancia de respetar el turno para hacer uso de la palabra.

  • Actividad: Juego de roles donde los estudiantes representen situaciones en las que se deben respetar los turnos de palabra.

  • Discusión en grupo sobre lo aprendido y la importancia de esta pauta en el diálogo.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre la importancia de prestar atención durante los intercambios orales.

  • Actividad: Realizar una actividad de