Escritura colectiva por medio del dictado.

YALINA B'EXB'AL ORTIZ
Primaria 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura Colectiva por Medio del Dictado
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]


Objetivo (PDA): Revisar y corregir el texto que dicta o le dictan para verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identificar palabras que se repiten y dar sugerencias para sustituirlas.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.


Metodología: Proyecto Comunitario


Problema Interdisciplinar: Comprensión Lectora



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación: Se inicia la clase con un saludo entusiasta y se motiva a los alumnos preguntándoles sobre sus experiencias previas escribiendo en grupo. El maestro menciona la importancia de saber escuchar y expresar ideas claramente.

  • Introducción al tema: Se explica brevemente qué es la escritura colectiva y cómo el dictado puede ayudarnos a mejorar nuestra habilidad para comunicarnos de manera escrita. Se introduce el objetivo de la sesión.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Formación de grupos: Los alumnos se dividen en pequeños grupos de 4. En cada grupo, se designa un encargado de dictar y los demás escribirán lo que se les dicte.

  2. Elaboración de la historia: Cada grupo recibe una tarjeta con una frase inicial para crear una historia. El encargado de dictar deberá guiar a su equipo para desarrollar la historia a partir de esa frase, fomentando la participación de todos los miembros.

  3. Rotación de roles: A la mitad del tiempo, se rota el rol de dictador para que todos tengan la oportunidad de dictar y escribir.

  4. Revisión en grupo: Una vez