Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Isis Lucero
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Violencia en la comunicación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Conversación sobre las necesidades humanas y cómo las herramientas, máquinas e instrumentos nos ayudan a satisfacerlas.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de necesidades básicas y propondrán cómo podrían ser satisfechas utilizando diferentes herramientas.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de saber utilizar herramientas de forma adecuada para mejorar nuestras vidas.

  • Asignación de tareas: Investigar sobre una herramienta específica y su función.


Sesión 2:



  • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Discusión sobre la importancia de conocer y utilizar herramientas de manera responsable y segura.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para diseñar y construir un objeto utilizando diferentes herramientas.

  • Reflexión sobre las habilidades desarrolladas y cómo se relacionan con la inclusión y sustentabilidad.

  • Asignación de tareas: Investigar sobre una máquina o instrumento y su impacto en la comunidad.


Sesión 3:



  • Presentación de las investigaciones re