Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase - Primaria 2º

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Duración de la sesión: 45 minutos

Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años de edad)

Objetivo (PDA): Identifica las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representa algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y breve charla sobre la importancia de las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos en nuestra cultura y cómo nos ayudan a trabajar en equipo.
   
   
   • Motivación a través de preguntas dirigidas a los estudiantes para conocer sus canciones, rondas o cuentos favoritos.
   
   
   
   



2. Exploración y Descubrimiento (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reproducción de una selección de canciones, rondas infantiles y arrullos. Los niños escucharán atentamente y luego comentarán qué historias o personajes lograron identificar.
   
   
   • Lectura grupal de un cuento corto seleccionado por el docente, adecuado para la edad y el interés de los alumnos.
   
   
   
   



3. Actividad Principal (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos de trabajo, promoviendo la inclusión y asegurando que todos los estudiantes participen activamente.
   
   
   • Cada grupo elegirá una de las historias escuchadas o leídas para representarla. Podrán usar títeres, esculturas, dibujos u otros objetos cotidianos para crear una pequeña presentación sobre la historia y sus personajes principales.
   
   
   • En todo momento, se fomentará el pensamiento crítico al animar a los estudiantes a