Figuras geométricas y sus características

victoria alcaraz
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características


Grado: 5º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivos de Aprendizaje (PDA):


Al final de la sesión, los alumnos serán capaces de:



  • Construir círculos usando instrumentos geométricos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos).

  • Distinguir entre circunferencia y círculo.

  • Identificar el diámetro y el radio de un círculo.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  • Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a la clase sobre las figuras geométricas que conocen y qué características recuerdan de ellas, focalizando la atención especialmente en el círculo.

  • Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos lo que aprenderán y cómo lo aplicarán en situaciones de la vida cotidiana.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración guiada:



    • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles compases, reglas, y papel.

    • Pedirles que tracen círculos usando el compás, primero con un radio determinado y luego con un diámetro específico, guiándolos a descubrir la relación entre ambos.

    • Fomentar la discusión grupal sobre las diferencias entre circunferencia y círculo, llevándolos a identificar y marcar en sus dibujos el radio y el diámetro.



  2. Construcción del conocimiento:



    • A través de preguntas guía, promover la reflexión sobre la importancia del centro del círculo, cómo se determina la longitud de un círculo y las aplicaciones prácticas de esta figura geométrica en la vida cotidiana.

    • Integrar una actividad interdisciplinaria relacionando las matemáticas