Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Katia Salinas- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la sesión: "Dibujando Nuestros Mensajes"
Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos logren producir textos o mensajes de interés utilizando formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien para distintos propósitos y destinatarios, promoviendo valores y el pensamiento crítico.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Actividad de arranque: Se iniciará con una ronda de conversación donde cada niño y niña compartirá una historia corta sobre un momento en el que se sintieron muy felices al recibir un dibujo o mensaje. El maestro o maestra enfatizará cómo esos gestos fortalecen los vínculos sociales y promueven valores como la amistad y el respeto.
Desarrollo (25 minutos)
Exploración de valores a través de la literatura: Se leerá un cuento breve que resalte la importancia de los valores en la convivencia diaria. Tras la lectura, se fomentará un diálogo dirigido a identificar los valores presentes en la historia y cómo estos pueden ser comunicados a través de dibujos y mensajes.
Creación colectiva: Divididos en equipos, los niños y niñas elegirán un valor que deseen promover (amistad, respeto, amor, etc.). Utilizando materiales de arte (papel, colores, marcadores, etc.), cada equipo creará un mural colectivo que exprese el valor seleccionado, integrando dibujos y palabras simples o frases que hayan aprendido a escribir o dictar.
Cierre (10 minutos)
- Exposición y reflexión: Cada equipo presentará su mural al resto del grupo, explicando el valor que decidieron promover y cómo representaron este a través de sus producciones gráficas. Se fomentará una refle