Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Identificar desde qué perspectiva estaba planteada la abolición de la esclavitud impulsada por los estados del norte.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de revolución y sus implicaciones.


• Introducción al problema: conocer las causas de la lucha por la Independencia de las 13 Colonias.


• Presentación de la pregunta problema: ¿Cuáles fueron las causas de la lucha por la Independencia de las 13 Colonias?

Sesión 2:

• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Realización de una investigación en línea sobre las causas de la lucha por la Independencia de las 13 Colonias.


• Recopilación de información en fichas de trabajo.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Análisis y discusión en plenaria de las diferentes causas encontradas.


• Identificación de las tendencias de las revoluciones modernas presentes en la lucha por la Independencia de las 13 Colonias.

Sesión 4:

• Introducción al tema de la abolición de la esclavitud impulsada por los estados del norte.


• Realización de una lectura en grupo sobre el contexto histórico y las perspectivas en torno a la abolición de la esclavitud.


• Análisis y discusión de la lectura.

Sesión 5:

• Realización de una discusión en grupos sobre las perspectivas encontradas en la lectura.


• Identificación de las tendencias de las revoluciones modernas presentes en la abolición de la esclavitud.

Sesión 6:

• Realizació