Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: "Nuestros Nombres y Raíces"

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]
Profesor(a): [Nombre del profesor]

Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA):

Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, reconociendo la importancia de la escritura en su lengua materna para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Utilizaremos un enfoque basado en proyectos comunitarios, fomentando la participación activa de los estudiantes en su proceso de aprendizaje a través de la investigación y el trabajo en equipo.

Enfoques Transversales:

• Inclusión: Aseguraremos que todos los alumnos participen activamente, adaptando las actividades según necesidades específicas.


• Pensamiento Crítico: Estimularemos la reflexión sobre la importancia de la escritura para la identidad y la cultura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad "Mi nombre, mi identidad": Realizaremos una ronda donde cada alumno dirá su nombre y un detalle sobre su significado o por qué sus padres se lo dieron. El docente explicará brevemente cómo nuestros nombres son parte de nuestra cultura y cómo los escribimos en nuestra lengua materna.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación en pequeños grupos: Los alumnos, divididos en equipos, investigarán el origen y el significado de sus nombres y apellidos, utilizando recursos del aula, como libros del rincón, y con ayuda del docente para leerlos.
   
   
   • **Creación de "El Árbol