Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

María Aguirre
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la Sesión: "Construyendo puentes: Comprendiendo nuestras diferencias"


Grado: Secundaria 3º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del tema: El docente introducirá el tema de la sesión, explicando la importancia de reconocer, respetar y valorar las diversas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de cada individuo. Se planteará el problema del acoso escolar, haciendo énfasis en cómo la falta de empatía y respeto hacia la diversidad puede derivar en actitudes nocivas como el bullying.



  2. Actividad Rompehielos: Se llevará a cabo una dinámica rápida en la que cada estudiante compartirá con el grupo una cualidad que le guste de sí mismo y una forma en la que cree que puede ayudar a hacer de su entorno escolar un lugar más inclusivo y respetuoso.




Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Análisis y Reflexión: Los alumnos serán divididos en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará una historia corta o testimonio (previamente preparados) que refleje una situación de acoso escolar. Los grupos deberán analizar las acciones, pensamientos y sentimientos de los personajes involucrados, identificando las diversas formas de ser, pensar y actuar.



  2. Creación de Estrategias: Utilizando la metodología de Aprendizaje servicio, cada grupo creará una propuesta de intervención o campaña de concienciación sobre el respeto a la diversidad y la prevención del acoso escolar, que pueda ser imple