La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: 2º de Secundaria

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Contexto interdisciplinar: Lectoescritura

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Sensibilización:

   
   
   
   
   • Actividad: Breve charla sobre la importancia de la diversidad lingüística en México y cómo esta se refleja en nuestras comunidades, escuelas y familias.
   
   
   • Objetivo: Generar interés y conciencia sobre la riqueza cultural y lingüística.
   
   
   
   



2. Presentación del Proyecto:

   
   
   
   
   • Actividad: Explicación del proyecto comunitario que implicará investigar sobre las distintas lenguas que conviven en nuestra comunidad, incluyendo la lengua de señas, con el fin de crear un mural inclusivo que represente esta diversidad.
   
   
   • Objetivo: Motivar a los alumnos a participar activamente y reconocer la importancia de su contribución al enriquecimiento cultural de la comunidad.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y Recopilación de Información:
   
   
   • Actividad: Los alumnos, organizados en equipos, investigarán sobre diferentes lenguas presentes en su comunidad, escolar y familiar, enfocándose no solo en la lengua española sino también en lenguas indígenas y lengua de señas mexicana.
   
   
   • Objetivo: Favorecer la comprensión de la diversidad lingüística y cultural.