Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Asignatura: Expresión y apreciación artísticas

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos produzcan expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que los rodea o creaciones de su imaginación, utilizando los distintos recursos de las artes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Disciplina

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Desarrollo de la Sesión

Introducción (10 minutos):

1. Bienvenida inclusiva: Empezar con un saludo musical donde cada niño y niña pueda expresarse con un movimiento o sonido propio, promoviendo un ambiente de respeto y aceptación.

   
   



2. Círculo de ideas: Los alumnos se sentarán en círculo y compartirán algo que les gusta de la naturaleza, su familia o alguna aventura imaginaria, fomentando la igualdad al darle el mismo tiempo y atención a cada intervención.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de materiales: Presentar a los niños y niñas diversos materiales artísticos (pintura, crayones, papel de colores, tela, etc.), explicando brevemente su uso con ejemplos sencillos y visuales que estimulen su interés.

   
   



2. Creación colectiva: Formar pequeños grupos heterogéneos (atendiendo a la diversidad y promoviendo la igualdad de género) para trabajar en un mural colectivo. Cada grupo elegirá uno de los temas compartidos en el círculo de ideas y lo representará en el mural, utilizando los materiales explorados. Se fomentará que los alumnos expresen libremente sus ideas, respetando las de los demás y colaborando para mante