Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Movimientos y Exploraciones"

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno adapte sus movimientos y fortalezca su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa, y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubriendo nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Artes y experiencias estéticas para favorecer la lectoescritura.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cuento motor sobre el espacio: Leeremos un cuento donde los personajes exploran diferentes espacios (bosques, montañas, ríos) usando variados movimientos. Los niños imitarán los movimientos de los personajes (saltar, girar, correr) en su lugar.
   
   
   • Conversación dirigida: ¿Cómo se sintieron al moverse como los personajes del cuento? ¿Qué movimientos fueron nuevos para ustedes?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de espacios a través del arte:
     
     
     • Los niños crearán con pinturas y papeles grandes, representaciones de los espacios que les gustaría explorar (casa, escuela, parque).
     
     
     • Mientras trabajan, se les invitará a pensar en movimientos que podrían hacer en esos espacios.
     
     
     • Integración Lectoescritura: Identificación de letras y palabras sencillas relacionadas con los movimientos y espacios (salto, corro, casa, escuela).
     
     
     
     
   
   
   • Estaciones de movimiento:
     
     
     • Los niños rotarán por estaciones que simulen los espacios creados (una esquina será la casa, otra el parque, etc.).
     
     
     • En cada estación, deberán realizar movimientos específicos (saltar, girar, correr) y explorar la lateralidad (