Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Formación Cívica y Ética - 2º de Secundaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Duración: 50 minutos.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se inicia la sesión con una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos, ejemplos de estos derechos y por qué son importantes en la sociedad. El docente guía la discusión para destacar la relevancia de las normas y leyes en su protección y la convivencia diaria.

  
  



• Presentación del problema: Se plantea una situación hipotética de inseguridad en el entorno escolar o comunitario, preguntando a los alumnos cómo afecta esto a los derechos humanos y qué instituciones creen que deberían intervenir. Esta actividad busca identificar percepciones previas sobre el tema y motivar el interés por aprender cómo se protegen los derechos humanos.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y análisis: Los alumnos, divididos en grupos pequeños, reciben diferentes tarjetas con información sobre normas, leyes, instituciones y organizaciones relacionadas con la defensa de los derechos humanos. Se les pide que investiguen y discutan cómo cada uno contribuye a combatir la inseguridad y proteger estos derechos. Se fomenta el uso de recursos digitales para ampliar su investigación.

  
  



• Creación de propuestas: A partir de la información a