Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Grado: 1º de Secundaria (Artes)

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los estudiantes recrean lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas mediante el uso del cuerpo, espacio y tiempo para expresar la relación con su entorno familiar, atendiendo al problema comunitario del cuidado del ambiente.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento Crítico

Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Presentación y sensibilización

• Descripción: Se comenzará con una breve dinámica de presentación donde cada estudiante compartirá una experiencia personal relacionada con el ambiente natural de su comunidad o familia. Luego, se introducirá cómo nuestras emociones y sentimientos se ven afectados por nuestro entorno y cómo el arte puede servir como un puente para expresar esas conexiones.

Recursos: Diapositivas con imágenes de diferentes entornos naturales y artísticos.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Exploración y creación

• Descripción: Los alumnos explorarán sus sentimientos y pensamientos sobre el cuidado del ambiente a través de un ejercicio de improvisación. Se les pedirá que expresen, usando su cuerpo y movimientos en el espacio del aula, las emociones que les genera pensar en un ambiente sano versus uno contaminado.

Recursos: Espacio libre en el aula, música instrumental suave.

Actividad 3: Conexión y expresión

• Descripción: Posteriormente, en pequeños grupos, compartirán sus ref