Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Funciones Vitales y Cambios en los Seres Vivos

Grado: Primaria 6º
Duración: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.

Introducción (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: El docente inicia la clase con preguntas dirigidas a la clase para evaluar qué tan familiarizados están los alumnos con las funciones vitales de plantas y animales, así como con conceptos básicos de evolución y extinción. Preguntas como: ¿Qué necesitan las plantas para vivir? ¿Y los animales? ¿Conocen algún animal que haya existido y ya no exista?

  
  



• Presentación del tema: Se explica a los alumnos que explorarán cómo las funciones vitales de los seres vivos se relacionan con su entorno y cómo estos han cambiado a través del tiempo, prestando especial atención a las causas y consecuencias de la extinción.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación en equipo (15 minutos): Los alumnos se dividen en equipos pequeños. Cada equipo recibe una ficha con información sobre diferentes seres vivos (algunos extintos y otros aún vivos) y sus funciones vitales, así como información sobre sus entornos naturales. Los equipos deben investigar cómo estos seres vivos interactuaban con su entorno y las posibles causas de su extinción o supervivencia.

   
   



2. **Discusión grupal (10 minut