Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comprensión y producción de cuentos

Objetivo (PDA): Que los alumnos de 3° de Primaria escuchen y lean cuentos de distintos orígenes y autores para enriquecer su comprensión lectora y expresión creativa, utilizando la metodología de Proyecto Comunitario.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.

Duración de la sesión: 45 minutos.

Grado: 3° de Primaria.

Edad de los alumnos: 8 a 10 años.

Desarrollo de la sesión:

I. Inicio (10 minutos)

• Actividad de motivación: Presentación de un breve cuento animado de origen diverso, explicando brevemente su origen cultural.


• Diálogo inicial: Preguntas dirigidas a los alumnos sobre cuáles fueron sus impresiones, qué les gustó del cuento y si conocen cuentos de otros países.

II. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura en pequeños grupos: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, seleccionarán un cuento de una lista previamente facilitada por el maestro, incluyendo cuentos de distintos orígenes y autores. Cada grupo leerá el cuento asignado.


• Análisis crítico en grupo: Posteriormente, discutirán en sus grupos qué mensaje o moraleja les transmite el cuento, cuáles son las características de los personajes y cómo se sintieron al leerlo. Se promoverá el enfoque de pensamiento crítico preguntando: ¿Cómo actuarían ustedes en lugar de los personajes?, ¿qué decisiones tomarían?


• Creación artística: Cada grupo realizará un dibujo colectivo que represente la historia leída, fomentando las artes y experiencias estéticas. Se les proporcionarán materiales como colores, pinturas, y papeles de colores.

**III. Cierre (10 minuto