Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral en Preescolar

Grado: 2º de Preescolar
Duración: 45 minutos
Enfoque: Igualdad de Género y Inclusión
Método: Proyecto Comunitario
Problema Interdisciplinario: Convivencia

Objetivo (PDA)

Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, construidas en la convivencia diaria, utilizando diversos lenguajes.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva: Saludar a cada niño y niña por su nombre, preguntando cómo se sienten hoy, promoviendo un ambiente de igualdad y respeto.


• Introducción al tema: Explicar de manera sencilla que hoy aprenderán a expresar lo que sienten, necesitan y piensan, todo esto como parte de saber vivir y convivir con amigos y familia.

Desarrollo (25 minutos)

• Rincón de las Emociones: Crear un espacio colorido con imágenes de diferentes emociones. Invitar a los niños y niñas a elegir la que más se asemeje a cómo se sienten y explicar por qué.


• El Árbol de los Gustos y Saberes: Utilizar un árbol dibujado en una cartulina grande. Cada niño y niña dirá un gusto o sabiduría personal (por ejemplo, "me gusta el helado", "sé contar hasta 10") y lo colgará en el árbol. Promover que cada participación sea aplaudida, fomentando un ambiente de aceptación y apreciación de la diversidad.


• Juego de Rol - "En Nuestro Mundo": Crear pequeños escenarios de convivencia (como un parque, una casa, una escuela) con muñecos y juguetes. En grupos pequeños, los niños y niñas representarán situaciones cotidianas, practicando cómo expresar sus necesidades, emociones y ideas