Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral en el Preescolar

Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construyen en la convivencia diaria, y se den a entender usando distintos lenguajes.

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Mediante un cuento corto sobre un grupo de amigos en la escuela que necesitan expresar sus necesidades y emociones para solucionar un problema común. Se aprovechará para introducir el concepto de convivencia y cómo la comunicación ayuda a mejorarla.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a los niños sobre si han tenido que pedir ayuda, expresar alguna emoción o compartir un gusto con sus amigos o familiares.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi emoción pintada". Los niños elegirán un color que represente cómo se sienten y pintarán en una hoja grande su emoción. Luego, compartirán con el grupo por qué eligieron ese color y esa forma, fomentando la expresión de emociones a través del arte.
   
   
   • Actividad 2: "El círculo de los gustos". En círculo, los niños pasarán un objeto (puede ser una pelota suave) y al recibirlo, deberán mencionar algo que les guste mucho hacer, comer, jugar, etc. Esta actividad promueve el compartir gustos y preferencias, reforzando la convivencia.
   
   
   • Actividad 3: "La caja de las ideas". Los niños aportarán ideas sobre cómo mejorar la convivencia en el aula o