Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Saberes familiares y comunitarios

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno identifique saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica
Problema interdisciplinar a atender: Acoso escolar o bullying

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica de presentación: Cada niño dirá su nombre y algo que le gusta hacer en familia.
   
   
   • Introducción al tema: "Hoy vamos a hablar sobre las cosas importantes y bonitas que aprendemos en casa y cómo podemos usarlas para ayudarnos y ayudar a otros en la escuela y en nuestra comunidad".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de exploración: Se formarán pequeños grupos y se les entregará materiales de dibujo. Se les pedirá que ilustren una historia corta sobre algo que han aprendido en casa que les ayude en su día a día. Ejemplos: hacer una receta simple, cómo cuidar una planta, cómo saludar y despedirse, etc.
     
     
     • Integración del Pensamiento crítico: Se les animará a pensar en por qué es importante lo que han aprendido y cómo eso puede ayudar a otros.
     
     
     • Enfoque en la interculturalidad crítica: Se destacará la diversidad de las enseñanzas familiares, promoviendo el respeto y valoración de todas las culturas presentes en el aula.
     
     
     
     
   
   
   • Diálogo grupal sobre el acoso escolar: Se planteará una situación simple y comprensible acerca de un niño o niña que se siente triste porque otro compañero no le deja jugar o se burla