El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de Sesión: El Pensamiento Científico y su Impacto en la Sociedad

Grado y Grupo: 2º de Secundaria
Asignatura: Física
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Motivación y Conexión con la Vida Cotidiana: Iniciar la sesión con una pregunta abierta para promover el pensamiento crítico: "¿Cómo creen que las invenciones y descubrimientos en la Física han transformado nuestra vida cotidiana?". Permitir que los alumnos expresen libremente sus ideas para identificar sus conocimientos previos y conectar el tema con situaciones reales y cotidianas.

   
   



2. Presentación de Objetivos de Aprendizaje: Comunicar claramente los objetivos de la sesión, enfatizando la importancia de reconocer el papel de diversas figuras históricas, incluyendo mujeres y hombres en el desarrollo de la Física, y cómo sus contribuciones han impactado la sociedad actual. Destacar la relevancia de adquirir una perspectiva equitativa e inclusiva.

   
   



3. Introducción al Aprendizaje por Indagación: Explicar brevemente la metodología de aprendizaje por indagación y cómo se aplicará en la sesión para investigar y discutir las aportaciones significativas en el campo de la Física.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Formación de Equipos e Investigación: Organizar a los estudiantes en equipos pequeños promoviendo la inclusión y la cooperación. Asignar a cada equipo