Procesos técnicos.

jorge Hidalgo
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Procesos Técnicos en el Aula


Grado: 1º de Secundaria
Edades de los Alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Tecnología
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.




Metodología: Aprendizaje Servicio


Este enfoque involucra a los estudiantes en una experiencia de aprendizaje que integra el servicio comunitario con la instrucción y reflexión para enriquecer la experiencia de aprendizaje, enseñar responsabilidad civil y fortalecer las comunidades.


Enfoque Integral: Inclusión e Interculturalidad Crítica


A través de nuestras actividades, fomentaremos un ambiente de respeto, valoración de la diversidad y diálogo intercultural, asegurando que todos los estudiantes se sientan incluidos y valorados.




Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de Arranque:



  • Presentación Dinámica: "Mi técnica favorita". Cada estudiante mencionará brevemente una técnica o tecnología que les parezca interesante o útil y por qué. Se incentivará la inclusión de ejemplos de diferentes culturas y contextos para enriquecer el diálogo intercultural.


Objetivo: Activar conocimientos previos y fomentar el interés hacia los procesos técnicos desde diversas perspectivas culturales.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad 1: "Explorando Procesos Técnicos"



  • Grupos de Trabajo: Formación de equipos interculturales donde se respete la diversidad.

  • Investigación y Creación: Cada grupo in