Historia personal y familiar.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Historia personal y familiar para alumnos de 1º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos platicarán sobre sucesos de su historia personal y familiar, ordenándolos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género e Inclusión

Problemática a abordar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Se iniciará la clase con una breve charla sobre la importancia de conocer nuestra propia historia y la de nuestras familias. Se explicará cómo esto nos ayuda a entender quiénes somos y de dónde venimos.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Se pedirá a los niños que compartan algún recuerdo familiar importante para ellos, como un cumpleaños, un viaje o una festividad, promoviendo un ambiente de respeto e inclusión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad "Mi Línea de Vida": Los alumnos crearán una línea del tiempo personal en una hoja de papel, donde marcarán tres momentos importantes de su vida: un suceso del pasado, uno reciente y algo que esperan o saben que sucederá en el futuro. Se promoverá el uso de dibujos y colores para representar cada momento.
     
     
     • Integración con Convivencia: Se formarán parejas para que, una vez terminadas, compartan sus líneas del tiempo con su compañero/a y comenten cómo se sintieron en esos momentos, fomentando la empatía y la escucha activa.
     
     
     
     
   
   
   • Discusión Grupal: A continuación, en plenaria, algunos voluntarios compartirán sus historias con el grupo, promoviendo un diálogo sobre cómo estos momentos nos hacen únicos, pero también nos conec