Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Patrimonio Cultural en Manifestaciones Artísticas y Cuidado del Ambiente

Nivel Educativo: Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto Comunitario con enfoque interdisciplinar en Artes y Cuidado del ambiente.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización (5 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar con una breve charla motivacional sobre la importancia del patrimonio cultural y el medio ambiente. Se puede utilizar algún vídeo corto que destaque la riqueza cultural de México y su relación con el entorno natural.
   
   
   
   



2. Lluvia de ideas (10 minutos):

   
   
   
   
   • Solicitar a los alumnos que mencionen diferentes manifestaciones artísticas que conozcan de su comunidad y de México (música, danza, pintura, teatro, etc.), anotando sus respuestas en la pizarra.
   
   
   • Preguntar cómo creen que estas manifestaciones pueden contribuir al cuidado del ambiente.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y análisis (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir la clase en grupos pequeños. Cada grupo escogerá una de las manifestaciones artísticas mencionadas.
   
   
   • Investigarán, con ayuda de libros o internet, el origen de la manifestación artística elegida, su importancia para la comunidad y cómo puede promover el cuidado del ambiente (reutilización de materiales, concientización a través del arte, etc.).
   
   
   • Prepararán una presentación breve (oral, cartel, presentación digital) para compartir con la clase.
   
   
   
   



2. **Presentaciones y reflexión