La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

liseth morillo
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela, y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión: La Escuela como Espacio de Convivencia, Colaboración y Aprendizaje


Fecha: [Ingresar fecha]
Grado: 4to de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica


Objetivo (PDA):


Al finalizar la sesión, los alumnos participarán activamente en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad para favorecer la colaboración, enfocándose en acciones concretas para el cuidado del ambiente.


Contenido:


La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Bienvenida y explicación de objetivos.

    • Actividad rompehielos: “La telaraña de ideas”. Los estudiantes, sentados en círculo, lanzarán una bola de estambre entre ellos, sosteniendo el extremo del hilo. Al recibirlo, deberán decir una palabra relacionada con la convivencia escolar. Esto creará una "telaraña" visual que simboliza cómo todos están interconectados en la escuela.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Introducción al Aprendizaje Servicio: Breve explicación del concepto y cómo pueden contribuir al cuidado del ambiente desde la escuela.

    • Lluvia de ideas: En grupos, los alumnos discuten y proponen acciones para mejorar el ambiente en la escuela y su comunidad. Se enfatizará el reciclaje, la reducción del uso de plásticos y la creación de espacios verdes.

    • Plan de acción ambiental: Cada grupo elige una idea para desarrollar un plan de acción simple, considerando recursos necesarios, responsables y tiempo de ejecución.



  3. Cierre (10 minutos)



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