Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Objetivo de la planeación de clase:
Identificar desde qué perspectiva estaba planteada la abolición de la esclavitud impulsada por los estados del norte, a través del tema "Las revoluciones modernas y sus tendencias".

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Las revoluciones modernas y sus tendencias"


• Introducción al problema "Investigar las causas de la Lucha por la Independencia de las 13 Colonias"


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la lucha por la independencia de las 13 colonias.

Sesión 2:

• Organización de grupos de trabajo


• Actividad: Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre las causas de la lucha por la independencia de las 13 colonias. Se les proporcionará material de apoyo como libros de historia, documentos históricos, entre otros.

Sesión 3:

• Presentación de los hallazgos de cada grupo de trabajo sobre las causas de la lucha por la independencia de las 13 colonias.


• Discusión en grupo sobre las causas presentadas, fomentando el pensamiento crítico y el debate.

Sesión 4:

• Introducción al tema de la abolición de la esclavitud impulsada por los estados del norte.


• Actividad: Realizar un análisis de documentos históricos relacionados con la abolición de la esclavitud en los estados del norte.

Sesión 5:

• Debate en grupo sobre las perspectivas existentes en torno a la abolición de la esclavitud impulsada por los estados del norte.


• Actividad: Cada grupo deberá presentar argumentos a favor y en contra de la abolición desde diferentes perspectivas.

Sesión 6:

• Actividad: Realizar una investigació