Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando y clasificando nuestro colorido mundo

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno, reconociendo cambios o transformaciones en ellos, mientras se mantienen las normas de seguridad.

Introducción (10 minutos)

Actividad inicial: Iniciar con una breve charla sobre la diversidad en nuestra comunidad o región, utilizando imágenes coloridas y objetos variados que sean representativos de dicho contexto. Preguntar a los niños sobre los objetos que reconocen y sus experiencias con ellos.

Desarrollo de vocabulario: Introducir palabras clave como "clasificar", "experimentar", "transformación" y "seguridad", utilizando ejemplos y lenguaje adaptado a su edad.

Desarrollo (25 minutos)

Metodología: Aprendizaje por indagación

1. Exploración y recolección: Dividir a los niños en pequeños grupos y proporcionarles cestas para recolectar diversos objetos y elementos naturales del entorno escolar (hojas, piedras, flores). Asegurarse de supervisar la actividad para mantener las normas de seguridad.

   
   



2. Clasificación: Al volver al aula, cada grupo clasificará los objetos recolectados en categorías (por color, tamaño, textura). Fomentar la discusión sobre por qué eligieron esas categorías y cómo se sienten al tocar y observar los diferentes elementos.

   
   



3. Experimentación: Realizar pequeñas actividades experimentales, como mezclar partes de flores con agua para ver si cambian de color o colocar hojas al sol y a la sombra para observar diferencias.

   
   

Cierre (10 minutos)

Reflexión grupal: Reunir a t