Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Narración de Sucesos Autobiográficos

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión
Objetivo (PDA): Analiza distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de calentamiento: Solicitar a los alumnos que piensen en su día favorito del año pasado y lo describan brevemente a su compañero de al lado. Esta actividad estimula la memoria y prepara el terreno para el trabajo autobiográfico.


• Presentación del proyecto: Explicar que durante las próximas cinco sesiones, estaremos trabajando en un proyecto comunitario donde cada uno narrará un suceso autobiográfico significativo, el cual será parte de una compilación de historias de la clase. Destacar la importancia de la lectoescritura en este proceso.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Introducción a la narrativa autobiográfica: Breve explicación sobre qué es una narrativa autobiográfica y ejemplos adecuados para su edad.


• Selección de sucesos: Pedir a los alumnos que, de manera individual, realicen una lluvia de ideas sobre sucesos importantes de su vida. Se enfatizará en la selección de aquellos eventos que marcaron un antes y un después o que les enseñaron alguna lección.


• Organización de sucesos: Una vez seleccionados los sucesos, se les enseñará a organizarlos cronológicamente en un esquema básico (inicio, desarrollo, clímax, dese