Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno interactúe con respeto y empatía en la naturaleza e identifique los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema interdisciplinario a atender: Cuidado del ambiente.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema:
     
     
     • Iniciar con una breve plática sobre la naturaleza y la importancia de cuidarla. Utilizar ejemplos adecuados a su edad, como preguntarles "¿Cómo se sentirían si su planta favorita no tuviera agua?" o "¿Cómo ayudan en casa a cuidar a sus mascotas?".
     
     
     
     
   
   
   • Motivación y activación de conocimientos previos:
     
     
     • Realizar preguntas que animen a los niños a compartir experiencias personales sobre cómo han interactuado con plantas, animales y otros elementos naturales.
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración del problema:
     
     
     • Plantear un problema sencillo y cercano a su realidad, como la muerte de una planta en el aula por falta de cuidados. Preguntarles qué creen que pudo haber pasado y cómo se podría solucionar.
     
     
     
     
   
   
   • Búsqueda de soluciones:
     
     
     • Dividir en pequeños grupos para que propongan soluciones sobre cómo podrían haber cuidado la planta. Guiar la discusión hacia la importancia del agua, la luz solar y el amor hacia los seres vivos.
     
     
     
     
   
   
   • Creación de un mural:
     
     
     • Cada grupo creará una parte de un mural que represente la solución a