Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico

Pez Mata
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Asignatura: Química


Nivel: Secundaria 3º


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico


Duración: 50 minutos



Objetivo (PDA):


Reconocer los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).



Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica



Fases de la Sesión


Inicio (15 minutos):



  • Presentación del Tema: Breve introducción al tema, destacando la importancia de los avances científicos y tecnológicos en la historia humana y cómo estos han impactado la satisfacción de las necesidades básicas y avanzadas de las sociedades.



  • Actividad Rompehielos: Se realizará una dinámica rápida donde los alumnos mencionen algún objeto o avance tecnológico que utilicen diariamente y cómo creen que este ha cambiado la forma de vivir de las personas.



  • Planteamiento del Problema: Se discutirá brevemente cómo el ausentismo puede afectar la comprensión y el conocimiento sobre los avances científicos y tecnológicos, instando a la reflexión y compromiso de asistencia y participación.




Desarrollo (25 minutos):



  • Actividad de Investigación: Los estudiantes se dividirán en equipos. Cada equipo investigará sobre un hito científico o tecnológico específico asignado por el maestro, cubriendo diferentes épocas y culturas. Deberán investigar cómo este avance contribuyó a satisfacer necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.



  • Interacción y Análisis: Cad