Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Los Albores de la Humanidad y los Pueblos Antiguos del Mundo

Grado/Nivel: 1º de Secundaria (12-15 años)

Asignatura: Historia

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Los alumnos investigarán acerca de restos fósiles humanos encontrados en lo que hoy es el territorio de nuestro país, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de conexión: Iniciaré la sesión con una pregunta abierta para activar conocimientos previos y generar interés: "¿Alguna vez han pensado cómo era la vida de las primeras civilizaciones en nuestro territorio antes de la llegada de los españoles?" Permitiré que los alumnos compartan sus ideas libremente, promoviendo un ambiente de respeto e inclusión.

  
  



• Presentación del tema y objetivos de la sesión: Clarificaré que el día de hoy iniciaremos un viaje al pasado para comprender los albores de la humanidad, centrándonos en los pueblos antiguos del mundo y especialmente en los restos fósiles encontrados en nuestro país. Destacaré la importancia de desarrollar habilidades de investigación y pensamiento crítico.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Presentaré el problema a investigar: "En un país con una rica historia como el nuestro, ¿cómo podemos conectar los restos fósiles humanos encontrados con las historias de las comunidades antiguas y su relación con los problemas contemporáneos como la inseguridad?"

  
  



• Búsqueda y análisis de información: Dividiré la clase en pequeños grupos y asignaré a cada uno un caso de restos fósiles humanos encontrados en México (p. ej., "El Hombre d