Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Compara y encuentra lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema interdisciplinario a abordar: Desinterés

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividades:

1. Presentación del Tema:

   
   
   
   
   • El docente iniciará la sesión con una breve introducción sobre la importancia de los pueblos antiguos y cómo estos han influido en nuestra sociedad actual. Se planteará una pregunta provocadora: "¿Cómo sería nuestro mundo si estos pueblos antiguos no hubieran existido?"
   
   
   • Para captar el interés, se mostrarán imágenes y breves videos de algunos de los pueblos antiguos más representativos a nivel mundial y en México.
   
   
   
   



2. Planteamiento del Problema:

   
   
   
   
   • Se presenta a los estudiantes el desafío de la sesión: investigar y comparar los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos, identificando similitudes y diferencias, con el fin de comprender su impacto cultural y social tanto a nivel local como global.
   
   
   
   

Recursos: Imágenes, videos cortos, preguntas provocadoras.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividades:

1. Investigación en Grupos:
   
   
   • Los alumnos se dividirán en equipos pequeños y cada uno investigará sobre un mito fundacional de un pueblo antiguo específico, incluyendo al menos un pueblo antiguo de México y uno de otra parte del mundo.
   
   
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