Democracia en la vida cotidiana
Mariana Garcia
Ubicación curricular
Contenido Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y argumenta sobre la importancia de la participación democrática en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa de acuerdos, normas y leyes en el ámbito de la escuela, la comunidad, el barrio, la colonia, la vecindad, el pueblo o la localidad, entre otros, para contribuir a la protección de los derechos de todas las personas y colectivos, como los pueblos indígenas, afromexicanos, grupos LGBTTTIQ+, religiosos, migrantes, entre otros, así como a la sana convivencia, conforme a los principios democráticos que nos rigen.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Democracia en la vida cotidiana
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema: Construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes en la democracia.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la democracia y su importancia en la vida cotidiana.
- Explicación del problema k: Identificar situaciones de injusticia y falta de democracia en el entorno escolar o comunitario.
- Formación de equipos: Los estudiantes se organizan en equipos de 4 o 5 integrantes.
Sesión 2: Investigación (45 minutos)
- Los equipos investigan sobre situaciones de injusticia y falta de democracia en el entorno escolar o comunitario.
- Se proporciona material de apoyo como libros, artículos de periódico, videos, entre otros.
- Cada equipo deberá recopilar información y ejemplos concretos.
Sesión 3: Análisis y debate (45 minutos)
- Los equipos presentan los resultados de su investigación y ejemplos encontrados.
- Se promueve el análisis y el debate sobre la importancia de la democracia en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa de acuerdos, normas y leyes.
- Se fomenta la participación de todos los estudiantes y se escuchan diferentes puntos de vista.
Sesión 4: Acción y propuesta de soluciones (45 minutos)
- Los equipos proponen soluciones concretas para las situaciones de injusticia y falta de democracia identificadas.
- Se promueve el trabajo en equipo y la creatividad para encontrar soluciones innovadoras.
- Cada equipo deberá presentar su propuesta al resto de la clase.
Sesión 5: Evaluación y reflexión (45 minutos)
- Evaluación formativa 1: Los equipos elaborarán un informe sobre su investi