Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Leslie Antunez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Reconocimiento de Emociones e Ideas en Manifestaciones Culturales y Artísticas


Nivel Educativo: Preescolar 3º (Niños de 3 a 6 años de edad)


Duración de la Sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de relacionar algunas manifestaciones artísticas y culturales con sucesos personales o familiares, así como con eventos en su comunidad.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico


Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos):



  1. Círculo de Bienvenida: Los niños se reúnen en un círculo en el suelo. El docente inicia la sesión expresando una emoción que sintió recientemente y relacionándola con una manifestación cultural o artística, como una canción, una pintura o una danza. Pide a los niños que realicen el mismo ejercicio, expresando una emoción y vinculándola, si pueden, con alguna manifestación artística que conozcan.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración de Manifestaciones Culturales y Artísticas: El docente presenta brevemente diversas manifestaciones culturales y artísticas, usando recursos como imágenes, música y videos cortos. Se hace énfasis en producciones locales o comunitarias para fomentar la conexión con la comunidad de los niños.



  2. Actividad Grupal - Creación Artística Colectiva: Divididos en pequeños equipos, los niños participan en una actividad de creación artística. Cada equipo elige una emoción para expresar y decide colectivamente cómo representarla a través del arte: dibujo, dramatización, danza o canción. Se les recuerda la importancia del trabajo en equipo y de escuchar las ideas de todos.




*Conclus