Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Expresión de Emociones y Experiencias en Igualdad de Oportunidades

Nivel Educativo: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumnado reconozca que todas las personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: Canción de las emociones. Cantar una canción sobre las emociones para introducir el tema y generar un ambiente de confianza.
   
   
   • Motivación: Leer un breve cuento ilustrado que muestre personajes expresando diferentes emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Expresión Gráfica de Emociones:
     
     
     • Descripción: Cada alumno elegirá una emoción que haya visto en el cuento y la dibujará usando materiales coloridos.
     
     
     • Objetivo: Fomentar la expresión de emociones a través del arte.
     
     
     
     
   
   
   • Lenguajes Artísticos:
     
     
     • Descripción: Introducción a la expresión de emociones mediante movimientos corporales y expresiones faciales acompañados de música.
     
     
     • Objetivo: Ampliar los medios de expresión emocional de los alumnos.
     
     
     
     
   
   
   • Compartir y Reflexionar:
     
     
     • Descripción: Los alumnos mostrarán sus trabajos y describirán la emoción que intentaron expresar.
     
     
     • Objetivo: Fomentar la comprensión de que todos podemos expresar nuestras emociones libremente.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión Grupal: Conversación sobre cómo nos sentimos al expresar nuestras emociones y cómo