Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Grado: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: "El Parque de los Colores, que todos visitamos y amamos, últimamente se ve triste y descuidado. ¿Qué creen que esté sucediendo? ¿Cómo podríamos ayudarlo?" Se buscará generar empatía hacia el parque como punto de partida.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre el cuidado del ambiente y por qué es importante cuidar nuestro entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Investigación y exploración: A través de una breve salida al patio o un espacio verde cercano, o en su defecto, observación de imágenes y videos, los estudiantes identificarán diferentes seres vivos (plantas, animales, etc.) y componentes naturales (como tipos de suelo, agua, etc.) presentes en su entorno.
   
   
   • Reflexión grupal: Después de la exploración, se discutirá en grupo qué necesidades pueden tener estos seres vivos y componentes naturales y cómo nuestras acciones pueden afectarlos positiva o negativamente.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Creación de un "Árbol de Compromisos": En un gran mural