Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

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Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Expresión de Emociones y Experiencias


Nivel Educativo: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Método: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas


Objetivo (PDA)


Que los alumnos reconozcan que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.


Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad de bienvenida: Saludo y canto grupal que promueva la inclusión y la expresión libre.

    • Introducción al tema: Mediante el uso de títeres, se introducirá el concepto de expresión de emociones y experiencias, destacando la igualdad de oportunidades para hacerlo.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Lectura de imagen (Comprensión lectora): Presentación de ilustraciones que representen diversas emociones y situaciones, preguntando a los niños qué creen que están sintiendo o viviendo los personajes.
    b. Creación de recursos gráficos personales: Con materiales diversos (papel, lápices de colores, pinturas), cada niño creará una representación gráfica de una emoción o experiencia propia.
    c. Presentación y diálogo: En pequeños grupos, los niños presentarán sus obras, explicando lo que quisieron expresar. Se fomentará el respeto y la escucha activa entre pares.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal: Conversación sobre la importancia de expresar nuestras emociones y respetar cuando otros hacen lo mismo.

    • Cuento corto: Lectura de un cuento que resalte la igualdad en la expresión de emociones. Discusión grupal sobre el mensaje.




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